家庭與社會 旁聽心得
連續去輔大旁聽三週夏老師有名的「家庭與社會」課程。對於導自己導劇的提點都很有收穫，大概比較清楚的提醒是「勾勒出家人作為人的立體面－特別是作為勞動者」、「家背後的政治、經濟、資本的推、壓、擠」、「透過瞭解讓生命變得立體」。
幾週聽到的是夏老師很努力的從家庭中拉出不同的向度，不僅是我－家人的互動，還有家人－家人的互動，以及家人的過去歷史與大環境的政治（自己常常完全miss掉)、歷史（偶爾也會miss掉）和文化（現在比較注意？）對於整個家的擠壓。這些在導劇中常會miss掉，但其實可以練習撿起來的東西。
今天談到外省老兵的生長經驗和老兵刻板印象「爆炭性子」的連結，對於從戰爭中「死人堆爬出來」的生命，我連平板的想像都無法達到。而這讓我聯想到我上一次回英國導劇時，談到戰爭的議題。我是避重就輕的帶過去，甚至是忽略的。然而「戰爭」以及「戰爭帶來的無法抹滅的情緒傷痕」對於主角而言是瞭解家族的關鍵，主角自己把他撿了起來。回頭看，是希望有機會能跟同學道歉並討論的：他的戰爭經驗究竟是何種樣貌？和他祖先經歷戰爭的家族史，自身怎麼感受？而不是僅在我腦海中顯現war這字眼。（我目前能夠想像的自身連結是曾祖父是被日軍徵兵去海外打仗就死在異地，曾祖母一個人把三個小孩拉拔長大。）像這樣的時代巨輪在家庭／個人生命壓過去的痕跡，要怎麼在心理劇中展現？
另外，以過去畢業生的論文切入「台灣民間佛道信仰以及宮廟的主人－在神明背後的人！」，對我來說又連結到一個非常私人的家庭記憶，母親在我青春期時突然跟民間信仰特別貼近，而那個記憶，似乎隱隱然被我所感知道我們家一開始對於宮廟的污名，後來所學的心理專業，甚至是後期到基督教背景的機構工作時，越來越被壓住。甚至對於自己在有些心神不寧時求助信仰的自己感到不安。夏老師回問「為何會不安？為何信仰和專業有衝突呢？」導劇過程中我常帶到「靈性」的角色，然而，今天的討論讓我聯想到雖然我可以接受「靈的」象徵，但對於「靈」或「宗教」帶來的行動和動能，我有時是抱個懷疑的。當導演對於主角表現的真實抱著懷疑時，似乎那「彷彿」的神奇性會打折扣。夏老師以及論文作者都建議我回去瞭解我媽媽那陣子的歷史。
隱隱然的這幾週的上課擦到了我一些導劇的盲點和努力方向，以及為自己生命歷史「增骨長肉」的歷程（Mai 2016/3/28)
幾週聽到的是夏老師很努力的從家庭中拉出不同的向度，不僅是我－家人的互動，還有家人－家人的互動，以及家人的過去歷史與大環境的政治（自己常常完全miss掉)、歷史（偶爾也會miss掉）和文化（現在比較注意？）對於整個家的擠壓。這些在導劇中常會miss掉，但其實可以練習撿起來的東西。
今天談到外省老兵的生長經驗和老兵刻板印象「爆炭性子」的連結，對於從戰爭中「死人堆爬出來」的生命，我連平板的想像都無法達到。而這讓我聯想到我上一次回英國導劇時，談到戰爭的議題。我是避重就輕的帶過去，甚至是忽略的。然而「戰爭」以及「戰爭帶來的無法抹滅的情緒傷痕」對於主角而言是瞭解家族的關鍵，主角自己把他撿了起來。回頭看，是希望有機會能跟同學道歉並討論的：他的戰爭經驗究竟是何種樣貌？和他祖先經歷戰爭的家族史，自身怎麼感受？而不是僅在我腦海中顯現war這字眼。（我目前能夠想像的自身連結是曾祖父是被日軍徵兵去海外打仗就死在異地，曾祖母一個人把三個小孩拉拔長大。）像這樣的時代巨輪在家庭／個人生命壓過去的痕跡，要怎麼在心理劇中展現？
另外，以過去畢業生的論文切入「台灣民間佛道信仰以及宮廟的主人－在神明背後的人！」，對我來說又連結到一個非常私人的家庭記憶，母親在我青春期時突然跟民間信仰特別貼近，而那個記憶，似乎隱隱然被我所感知道我們家一開始對於宮廟的污名，後來所學的心理專業，甚至是後期到基督教背景的機構工作時，越來越被壓住。甚至對於自己在有些心神不寧時求助信仰的自己感到不安。夏老師回問「為何會不安？為何信仰和專業有衝突呢？」導劇過程中我常帶到「靈性」的角色，然而，今天的討論讓我聯想到雖然我可以接受「靈的」象徵，但對於「靈」或「宗教」帶來的行動和動能，我有時是抱個懷疑的。當導演對於主角表現的真實抱著懷疑時，似乎那「彷彿」的神奇性會打折扣。夏老師以及論文作者都建議我回去瞭解我媽媽那陣子的歷史。
隱隱然的這幾週的上課擦到了我一些導劇的盲點和努力方向，以及為自己生命歷史「增骨長肉」的歷程（Mai 2016/3/28)
